Мероприятия просвещения родителей по сохранению психологического здоровья. Главная задача педагога в детском саду - это создание условий, способствующих охране физического и психического здоровья детей, обеспечение их эмоционального благополучия. Задачи воспитания и развития могут быть успешно решены, если детский сад будет поддерживать связь с семьей и вовлекать ее в свою работу. Для этого мы в своей работе используем различные формы общения с родителями, которые направлены на привлечения родителей к ДОУ, установления неформальных контактов. Одной из таких форм является наглядно-информационная форма - информирование родителей о работе педагога и достижениях ребенка в выставках детских работ. Не забываем хвалить и выражаем благодарность родителям, которые уделяют много внимания своим детям и помогают в совместной работе. Родители активно включаются в работу группы, понимая, что это очень важно и необходимо для их собственного ребенка. В старшей группе № 7 совместно с родителями были оформлены фото выставки «Наши любимцы», «Солнце, воздух и вода наши лучшие друзья», «Семейные традиции». Родители помогли познакомить детей с культурой Донского края, принимая активное участие в изготовлении и сборе экспонатов для мини-музеев «Казачий быт», «Казачье подворье», «Семикаракорская керамика», «Куклы в национальных костюмах». Взаимодействие родителей и детского сада - это длительный процесс, долгий и кропотливый труд, требующий терпения. Мы не останавливаемся на достигнутом, продолжаем искать новые пути сотрудничества с родителями... ФОТО,

   Самоорганизованность – это не сверхъестественный дар, а скорее навык, искусство, которому можно научиться. Другими словами, организованными и эффективными не рождаются, ими становятся. Тайм-менеджмент – «технология, позволяющая невосполнимое время жизни использовать в соответствии с личными целями и ценностями». Детский же тайм-менеджмент нужен, чтобы грамотно спланировать время на выполнение огромного количества задач, поставленных в детском саду и разобраться с их приоритетами. Воспитанники старшей группы №12 осваивали тайм-менеджмент через планирование режима дня. В работе были использованы наглядные таблицы с режимными моментами с момента пробуждения ребенка до сна. Каждый воспитанник в течение месяца делал отметки в таблице. В конце проводился анализ, как ребенок использовал свое время... ФОТО,

   Цель психопрофилактики состоит в том, чтобы обеспечить раскрытие возможностей возраста, снизить влияние рисков на развитие ребенка, его индивидуальности.
Создание в ДОУ психологических условий, обеспечивает эмоциональное благополучие каждого ребенка посредством создания позитивного психологического и морально-нравственного климата в группе.
Психологическое просвещение в условиях детского учреждения носит профилактический и образовательный характер. Проведение систематизированного психологического просвещения родителей в форме родительских собраний, круглых столов и пр. с обязательным учетом в тематике возраста детей и актуальности рассматриваемых тем для родителей.
Просветительская работа охватывается в основном групповыми формами воздействий. Тематическое содержание просветительской работы определяется по запросам родителей. Для родителей это темы, связанные с адаптацией к дошкольному учреждению, готовностью к школе, технологическими, информационными и игровыми средствами (телевидение, видео, компьютер, игровые компьютерные приставки, пейджеры).
Для родителей воспитанников старшей группы № 12 разработаны консультации, памятки, буклеты, которыми можно при желании воспользоваться.
«Социально-эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста»
«Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста»
«Детский рисунок - ключ к внутреннему миру ребенка»
«Тревожный ребенок»
«Гипер-активный ребенок»
«Агрессивный ребенок»
«Воспитываем усидчивость»
«Родительский авторитет»
«Развитие речи дошкольников 5-6 лет через чтение художественной литературы»
«Воспитание культуры поведения старших дошкольников средством художественной литературы»
«Влияние музыки на психику ребенка»... ФОТО,

   Здоровье - большой дар, без которого трудно сделать жизнь счастливой, интересной и долгой. Здорового ребенка легче растить, учить и воспитывать. У него быстрее формируются необходимые умения и навыки. Он лучше приспосабливается к смене условий и адекватно воспринимает предъявленные к нему требования.

   С первых дней жизни здоровье ребёнка зависит от условий, которые его окружают, поэтому важно, чтобы родители были осознавали полноту ответственности, которая на них лежится.

   В работе с родителями старшей группы № 7  используются различные формы взаимодействия с семьей (беседы, анкетирование, консультации.) Для распространения положительного опыта ЗОЖ активно привлекаются семьи воспитанников, родители которых уделяют большое значение занятиям физкультурой и спортом.

   Родители воспитанницы Киргетовой Миланы работают фитнес-тренерами. Они проводят консультации с родителями группы по вопросам занятии с детьми физкультурой и спортом... ФОТО,

   В дошкольном возрасте одной из приоритетных задач  формирования основ патриотизма является воспитание у ребенка любви и привязанности к родному дому, семье, семейным традициям и обычаям. Поэтому  педагогический коллектив МБДОУ  приобщает детей к семейным ценностям, чтобы как можно раньше пробудить в детях любовь к родной земле, формировать у них такие черты характера, которые помогут стать достойным человеком и достойным гражданином своей страны. Работа по приобщению дошкольников к патриотическому воспитанию невозможна без взаимодействия с семьями воспитанников. 9 мая 2022 года совместно с родителями  был организован бессмертный полк, что стало самым значимым событием духовно-патриотического воспитания детского сада совместно с семьями воспитанников... ФОТО, ВИДЕО

   Сказка-стихотворение про «Чудо-дерево» Чуковского написана в 1926 году.  На волшебном дереве растут галоши, сапоги, туфли, босоножки.  Вот такое необычное дерево! Интересна история написания «Чудо-дерева».  На самом деле Корней Иванович написал эту сказку для себя. Он был многодетным отцом, или как выражался сам Чуковский «многосемейным». Было у Корнея четыре ребенка, два мальчика и две девочки, и вопрос с детской обувью стоял очень остро.  Каждый месяц кому-нибудь из детей обязательно надо было покупать обувь: то туфли, то галоши, то сапоги, то ботинки. И где-то в глубине души Чуковский мечтал о таком дереве, на котором вместо яблок и груш растет обувь.  Вот так и родилась сказка про чудо-дерево. Ах, если бы такое дерево существовало на самом деле, тогда проблемы с обувью отпали не только у Чуковского, но и у нас с вами. В поместье где жил К.И. Чуковский, сейчас музей. Посаженное самим литератором кленовое деревце рядом с музеем уже после его кончины превратили в чудо-дерево из раннего стихотворения.
   В реальности увешенное обувью малых размеров дерево росло на участке давно, по преданию, сам Чуковский его и посадил, но наряжать – деревце было не его задумкой. Легенда такова: старый клен однажды весной не выпустил листву, и руководитель музея осуществил выдумку уже умершего автора стихотворения. Дерево будто встрепенулось, почки раскрылись, и еще несколько сезонов клен радовал огромными листьями.
   Так и ребята старшей гр. 10 совместно с воспитателями Магдесян Ю.Н. и Момот Г.В. решили дать вторую жизнь дереву - ореху на участке, где гуляют дети. Воспитанники принесли свои старые ботиночки и башмачки, самостоятельно повесили их и с нетерпением ждали появления листочков. И сколько было удивления и счастья, когда на следующее утро ребята увидели, что вместо башмачков на дереве висят конфеты! Вот так Чудо-Дерево!... ФОТО,

   Детский сад – первоначальное звено единой и непрерывной системы образования в РФ. Как считают опытные воспитатели и педагоги, именно в стенах дошкольного учреждения должно начинаться формирование базовых знаний о многообразии и широком выборе видов деятельности. Ранняя профориентация дошкольников – первая ступень в развитии самоопределения ребенка и фундамент для оформления его профессиональных предпочтений.
  Знакомство ребенка с миром профессий не только способствует формированию у него теоретических знаний, но и дает возможность приобщиться к труду взрослых, обрести опыт коммуникации со специалистами в разных сферах. Дети расширяют и углубляют уже имеющиеся сведения о разных видах деятельности, пополняют свой активный словарный запас. Тематические беседы взрослых с дошкольниками развивают мышление, позволяют налаживать простые взаимоотношения, пробуждают интерес к труду. Проявление доброжелательности, неподдельной заинтересованности даже самыми странными вопросами малышей, а также поощрение диалога помогают детям справиться с нерешительностью, стеснительностью и замкнутостью.
  Когда ребенок начинает делать первые шаги в рисовании, он постепенно узнает, какие профессии связаны с творчеством. Воспитанницы Ульяна Пархоменко и Екатерина Потанина не только увлекаются рисованием, а еще познают азы такой профессии, как дизайнер одежды. Полина Красильникова с раннего детства увлеклась современными танцами и уже является не только участником , но и победителем различных фестивалей... ФОТО,

   В старшей группе №7 «Чемпионы» на занятии кружка «Будь здоров» ребята познакомились с новой темой «Наши руки. Уход за руками».
Дети посмотрели презентацию и побеседовали о том, что руки – самая «трудолюбивая» и самая «беззащитная» часть тела. Они постоянно испытывают на себе неблагоприятные климатические условия, а их кожа чувствительна и требует ухода.
Воспитанники повторили правила ухода за руками. Мытьё руки с мылом -это очень важно, ведь именно через грязные руки передаются многие инфекционные заболевания. Ребята послушали «Сказку о микробах», а после закрепили правила мытья рук на собственном примере... ФОТО,

   Донская земля – Родина разных народов. Сотни лет люди живут здесь вместе, дополняя друг друга, всех вместе собрал удивительный Донской край и каждый вносит свой вклад в его развитие.
В рамках проекта «Донская земля- единством сильна» в старшей группе № 7 была организованна выставка кукол в национальных костюмах народов, живущих на Донской земле. Ребята с интересом рассматривали русский, белорусский, армянский, азербайджанский, греческий, корейский, казахский национальные костюмы.
Знакомство детей с такого рода выставками способствует развитию их интереса к культуре разных народов, а значит способствует сплоченности нашей многонациональной страны... ФОТО,

   Методы и приемы формирования толерантности у детей дошкольного возраста
 «Толерантность» – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).
В решении задач по формированию толерантности особая роль отведена дошкольному воспитанию как начальному этапу в нравственном развитии ребенка. Терпимость, уважение, принятие и правильное понимание культур мира должно прививаться уже в раннем возрасте, в детском саду.
Игра – это наиболее естественная форма жизнедеятельности ребенка. В процессе игры формируется активное взаимодействие ребенка с окружающим миром, развиваются его интеллектуальные, эмоционально-волевые, нравственные качества, формируется его личность в целом.
В старшей группе № 12 проведены игры, направленные на распознавание чувств других людей, гармонизацию осознания своего имени и фамилии, на развитие умения понимать настроение окружающих. Это первые ступеньки толерантного отношения к друг другу... ФОТО,

   Белоствольная берёза
Символ Родины моей
Нету деревца другого
Сердцу русскому милей      (Н.Меркушова)

   Белая берёзка –символ России, символ красоты русской природы. Берёза прекрасна в любое время года. С древних времён о ней слагали песни, водили вокруг неё хороводы, сочиняли пословицы, загадки, стихи и сказки. Многие художники изображали берёзу на своих полотнах.
Ребята старшей группы №7 в рамках экологического проекта «Краски донского края» в течении года знакомились с различными растениями нашего края, в том числе и с берёзой. Полученные знания ребята закрепили в процессе НОД по художественно-эстетическому развитию. Дети рисовали берёзу с помощью нетрадиционной техники, используя в работе кусочки поролона и фольги... ФОТО,

   С дорожной азбукой и правилами безопасности на улицах ребенок знакомится с раннего возраста, как только начинает самостоятельно передвигаться по улицам.
Дорога из дома в детский сад и обратно – наглядный пример для формирования у ребенка навыков безопасного поведения на улице. Перед детьми всегда должен быть личный пример соблюдения всех правил дорожного движения.
На сегодняшний день проблема воспитания у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города очень актуальна. В подготовительной к школе группе №11 дети изучают правила дорожного движения через игровые ситуации. Чтобы запомнить основные дорожные знаки, ребята играют в дорожное лото. Правила поведения на улице закрепляют с помощью макета улицы и игры.
 Чтобы воспитанникам легче было запомнить правила по ПДД, в группе используется интерактивное оборудование. С его помощью дети узнают новые правила, а с помощью викторин и заданий закрепляют полученные знания... ФОТО,

   Детский сад и семья – вот две основные социальные структуры, которые главным образом определяют уровень здоровья ребенка. Ни одна, даже лучшая физкультурно-оздоровительная программа не сможет дать полноценных результатов, если она не реализуется совместно с семьей.

От согласованного взаимодействия в триаде ребёнок-педагог-родитель, зависит успешное формирование представлений о здоровом образе жизни у старших дошкольников.

Сегодня под здоровым образом жизни мы понимаем активную деятельность людей. Составляющими основ ЗОЖ являются:

В настоящее время одним из важнейших направлений деятельности дошкольных образовательных учреждений здорового образа жизни.

И если в ДОУ созданы необходимые условия для формирования основ здорового образа жизни, но и условия, в которых ребёнок живёт в семье, имеют не менее существенное значение для формирования его здоровья. Если в семье сложились доброжелательные взаимоотношения, внимательное отношение к ребёнку, соблюдается режим дня, если у него есть возможность заниматься любимой игрой – всё это служит для развития здорового образа жизни... ФОТО,

   Дети живут в обществе, открытом для новых технологий, культур и традиций. С раннего возраста закладывается в дошкольниках важнейшее нравственное качество — доброта. Подрастающему поколению необходимо привить желание быть добрым по отношению к каждому человеку на земле. Занятия по толерантности в детском саду в игровой форме открывают ребятам красоту мира в его разнообразии, многоголосии, многонациональности... ФОТО,

   В этом году исполнилось 140 лет со дня рождения Корнея Ивановича Чуковского — русского поэта, известного, в первую очередь, детскими сказками в стихах и прозе.
   Стихи и сказки Корнея Чуковского любят и знают дети во всём мире. Он создал особый мир и язык поэзии. У Чуковского посуда убегает из дома, крокодилы гуляют по улицам, а добрый доктор летит в Африку спасать зверей и непослушных детей.
   Воспитанники старшей группы № 7 «Чемпионы» не остались в стороне от такого знаменательного события. Ребята создали театральную постановку по сказке К.И.Чуковского «Телефон». Дети непринужденно, искренне и артистично исполняли свои роли!... ФОТО,